סמכות וגבולות בהוראה

בהנחיית הגב' דובה רסקין – מנחת קבוצות

מטרות

1. הכרת שיטות ודרכים שונות להתמודדות עם בעיות משמעת.
2. הכרות ויישום רעיונות חסידיים בהנהגת כיתה ובמשמעת.
3. הכרת אספקטים פילוסופים, פסיכולוגים, חינוכיים וחברתיים הקשורים במשמעת ובהנהגת כיתה.
4. הבנת הקשר בין מעשי המורה להתנהגות התלמידים בכיתה, במישור ההתנהגותי ובמישור ההוראתי.

5. הכרה בשונות של תלמידים והפעלת שיקולי דעת מגוונים להתמודדות

מתאימה.

6. פיתוח הכושר הרפלקטיבי לגבי ההתרחשויות בכיתה.
7. חידוד הקשר בין בעיות משמעת ובין שיטות הוראה בכיתה הטרוגנית.
8. פיתוח יכולת אמפטית כלפי התלמידים והמערכת הבית ספרית.
9. טיפוח קבוצת הלמידה כקבוצות תמיכה למורה מתחילה המתמודדת בבעיות

משמעת.

10. מהו גבול למה הוא חשוב
11. התנגדויות לגבול, הסרת גבול, גבול חיצוני ופנימי
12. חינוך לגבולות עי סיפןרי חינוכו של אטדמור הרייץ
13. הצבת גבול בגיל הרך
14. הצבת גבול בגיל ההתבגרות א
15. הצבת גבול בגיל ההתבגרות ב
16. סמכות דיאלוגית
17. אהבה וכבוד אבחנה בין המושגים
18. סמכות ואהבה הילכו שניהם יחדן?
19. הפרדה בים התלמיד לבין מעשיו
20. מהו נוער נושר ומהו נוער בסיכון
21. צפיה מודרכת בקטעים מהסרט "לנגן מהלב"
22. פרזנטציות מורים מספרים מהשטח
23. פרזנטציות מורים מספרים מהשטח המשך
24. מבחן מסכם

תכני הקורס

1. מהות ההוראה והחינוך.
2. תפיסת תפקיד המורה.
3. בניית אקלים כיתה חיובי.
4. דרכים ושיטות לטיפול בבעיות משמעת.
5. מקומו של העונש בחינוך.
6. ניתוח אירועים (Case study).

חובות הקורס

10% – 1. השתתפות פעילה בקורס

25% – 2. הגשת פרזנטציה

65% – 3. בחינה.

לפרטים נוספים : הגב' דובה רסקין  054-6661403